http://blog.you-vi.com/ 　美術教室と肖像画工房 ja http://blog.you-vi.com/?eid=903639 カメがモチーフでしたが、今回の授業の本題は「子どもが自由に絵を描くために」ということであったかもしれません。 自由に絵を描くというのはどういうことなのでしょうか。 「カメさんを自由に描きましょう」と言ったからといって子どもたちは自由に描けるの...

カメがモチーフでしたが、今回の授業の本題は「子どもが自由に絵を描くために」ということであったかもしれません。
自由に絵を描くというのはどういうことなのでしょうか。



「カメさんを自由に描きましょう」と言ったからといって子どもたちは自由に描けるのでしょうか。それはかえって子どもたちを身構えさせるだけかもしれません。絵の具と筆を渡されて「さあ自由に描きなさい」と言われてさらさらと描ける子がどれだけいるでしょうか。何を描いたらいいのか戸惑ってしまいそうですよね。それより、○○を描きますよ。こういうふうにしましょう、と言われた方が描きやすいようにおもいませんか。絵を描く入口を用意しておいてあげることが、自由への入口となるような気がします。入口を用意することがけっして子どもたちの個性を否定することにはならないし、むしろ個性を引き出すことにつながるとおもうのです。ただ、大切なのはどんな入口を用意してあげるかということです。



今回は「丸を描きましょう」という入口を用意しました。
子どもたちはみんな自信を持って＜丸＞が描けます。けっして同じ＜丸＞はありません。ひとり一人の＜丸＞が画面に登場するのです。
そしてその＜丸＞を甲羅と見立て＜丸＞の中に＜丸＞や＜四角＞のような形を描いていきます。そのとき「甲羅」を描きましょうとは言いません。「カメを持ったことある？どんな形やった？」などと声をかけます。すると、甲羅を真上からみたカメを描く子、真正面から見てカメの顔を描く子、＜丸＞を描く時からすでに半円のような形を描いてカメを横から見たところを描く子とそれぞれです。＜丸＞を描きましょうと言っただけで、子どもたちは自由にイメージをひろげているのです。
＜丸＞を描きましょうというだけで子どもには十分な手がかりとなります。それ以上大人があれこれ言うとかえって描く気をなくしてしまう子がでてきます。『自分でやる』という＜自尊心＞を多くの子が持っていますから、何も指示する必要がないのです。それこそ余計なお世話になってしまうのです。なかには描く手が進まない子もでてきますが、隣に座ってあげて同じ目線になれば描き始めてくれることでしょう。しかし、そこには子どもとの信頼関係が必要です。



ユニークなカメさんがたくさん歩き出しました。

]]> 幼児美術教育 2008-12-21T09:52:58+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=904629 hanaギャラリーは、当研究所に通われる生徒のみなさんが描きためた作品の発表の場として2006年2月からスタートしました美容室 hair stage hanaさんとのコラボレーションです。 今回は日本画教室に在籍する岡村さんの冬の風景2作品を展示させていただきます。 しっ...

hanaギャラリーは、当研究所に通われる生徒のみなさんが描きためた作品の発表の場として2006年2月からスタートしました美容室 hair stage hanaさんとのコラボレーションです。

今回は日本画教室に在籍する岡村さんの冬の風景2作品を展示させていただきます。
しっとりとした画面が気分をリラックスさせてくれます。



お近くへお出かけの際にはぜひご覧下さいますようお願いします。
新春1月30日まで展示の予定です。 ]]> おしらせ 2008-12-19T09:44:32+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=905119 精華大学に在籍する木野智史から案内をもらいました。 木野くんの作品も楽しみなうえに、さまざまなイベントが用意されているようです。 音楽演奏や講演にあわせて足を運ぶのもよさそうですね。 Via art OSAKA 2008　それぞれ、いろ、とりどり。 全国の美術...

精華大学に在籍する木野智史から案内をもらいました。
木野くんの作品も楽しみなうえに、さまざまなイベントが用意されているようです。
音楽演奏や講演にあわせて足を運ぶのもよさそうですね。


Via art OSAKA 2008　それぞれ、いろ、とりどり。

全国の美術系の学生、そしてそれをサポートする学生、企業、美術関係者
また来場者など、 参加した全ての人で作あげる学生最大級のアートイベント

ｖｉａとは英語で［経由で、を通って、回りで、によって、の媒介で］といった意味を持ち、ラテン語のｖｉａ［道］に由来します。
ｖｉａ　ａｒｔには、ａｒｔ［芸術、美術、芸術作品］によって、社会のさまざまな人とそれぞれの想いがつながってほしいという願いがこもっています。
去年「学生が学生をプロデュースする」というコンセプトの元「via art 2007」が東京で開催されました。その流れを汲み、関西を舞台とした「via art OSAKA 2008」がこの冬開催されます。


]]> おしらせ 2008-12-17T12:14:23+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=901900 高校3年生3人でモチーフを囲みました。 木炭紙大の画面に水彩絵の具で着彩です。 京都芸大では近年このように出題されることはないのですか、机に向かうばかりが絵ではないので、ときには大きな画面にイーゼルで描いてもらうようにしています。 3人の作品は...

高校3年生3人でモチーフを囲みました。
木炭紙大の画面に水彩絵の具で着彩です。
京都芸大では近年このように出題されることはないのですか、机に向かうばかりが絵ではないので、ときには大きな画面にイーゼルで描いてもらうようにしています。



3人の作品はこんな感じになりました。


中学生たちも高校生を横目に制作です。

]]> 受験対策室 2008-12-15T20:37:22+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=732896 京都祇園の画材屋さん、七彩画房での似顔絵コーナーは、2006年6月より続けてまいりましたが、明日2008年12月14日（日）午前11時30分から夕方6時30分までをもちまして一旦区切りを付けさせていただこうとおもいます。2年半にわたってさまざまな方との出会いがあり有意...

京都祇園の画材屋さん、七彩画房での似顔絵コーナーは、2006年6月より続けてまいりましたが、明日2008年12月14日（日）午前11時30分から夕方6時30分までをもちまして一旦区切りを付けさせていただこうとおもいます。2年半にわたってさまざまな方との出会いがあり有意義な時間を過ごせたことを七彩画房さまはじめ皆さまに感謝いたしております。ありがとうございました。
明日はゆういんが担当いたします。お時間がございましたらぜひのぞいてみてください。
七彩画房は南座のななめ向かい、京阪四条駅を東に1〜2分のところにあります。

○お一人につき15分ほどのお時間で描かせていただきます。
○お値段は、ハガキサイズ（マット付き）1,500円から3サイズご用意しております。
○お急ぎの方は、お写真を撮らせていただいて仕上げることもできます。
○マンガタッチの似顔絵というより、デッサンをベースにさらっとしたスケッチ感覚で描かせていただきます。 ]]> おしらせ 2008-12-13T15:18:35+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=889029 対照的な作品となりました。 緻密な表現を試みているK・Sくんと大胆な表現のM・Mさんの作品です。 自分の足りないところを他の作品に憧れはしてもそれを補おうとする必要はありません。それより自分が描きたいと感じることを探しあて、それを一生懸命に表現す...

対照的な作品となりました。
緻密な表現を試みているK・Sくんと大胆な表現のM・Mさんの作品です。



自分の足りないところを他の作品に憧れはしてもそれを補おうとする必要はありません。それより自分が描きたいと感じることを探しあて、それを一生懸命に表現することしかできないのだという覚悟をもつことのほうが大切な気がします。
それにはやはり、よく観ることしかないでしょうね。

ロダンの言葉抄（岩波文庫）の中に、ロダンのこんな言葉があります。
彼の作品を賛嘆して独創的だという言葉に対し

「あなたは少し間違えています。独創的ではない。独創というものは、一般世人のいう意味で偉大な芸術には存在しません。本当の才能に行きつく辛抱のない芸術家は、真実を外にして、題目や形の気まぐれなもの、変なものを探します。それが世人の独創と称しているものです。」

というように答えています。 ]]> 受験対策室 2008-12-12T15:15:04+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=901609 中坊優香から個展の案内をもらいました。 はやいもので京都を離れて5年になるんですね。愛知県尾張旭市にある教会での個展ということです。私は、優香さんの作品を訓練校の卒業制作展で観て以来ということになります。いつも笑顔のかわいい彼女が元気にがんばってい...

中坊優香から個展の案内をもらいました。
はやいもので京都を離れて5年になるんですね。愛知県尾張旭市にある教会での個展ということです。私は、優香さんの作品を訓練校の卒業制作展で観て以来ということになります。いつも笑顔のかわいい彼女が元気にがんばっているのをおもうとうれしくなります。

白を基調にした器による初個展だそうです。
お気に入りのカップを探してみてはいかがですか。


ナカボウユカ展

2008年12月12日（金）〜14日（日）/　19日（金）〜20日（土）

金・土　11：00〜18：00
日　　　13：30〜18：00

パークサイドチャペル

愛知県尾張旭市柏井町八坂229
tel：0561-54-8853 ]]> おしらせ 2008-12-11T13:25:08+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=900111 銅駝美術工芸高校を受験する中学3年生N・Nさんの着彩作品です。 画用紙四つ切りの大きさに描きました。 試験の制作時間（2時間半）ではできなかったようです。まだまだこれからですね。 しかしこの作品には実感があり、できばえとしては悪くないとおもいます。

銅駝美術工芸高校を受験する中学3年生N・Nさんの着彩作品です。
画用紙四つ切りの大きさに描きました。
試験の制作時間（2時間半）ではできなかったようです。まだまだこれからですね。
しかしこの作品には実感があり、できばえとしては悪くないとおもいます。 ]]> 受験対策室 2008-12-09T15:53:38+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=900433 矢部奈桜子から個展の案内をもらいました。 昨年に続き、ギャラリーゼロでの2度めの個展です。 作品は執拗な木肌の描写なのですが、単純に写実的ということでは括れない不思議な現実感をもった世界を感じます。奈桜子さんの奥にある世界がそのまま具現されたよう...

矢部奈桜子から個展の案内をもらいました。
昨年に続き、ギャラリーゼロでの2度めの個展です。

作品は執拗な木肌の描写なのですが、単純に写実的ということでは括れない不思議な現実感をもった世界を感じます。奈桜子さんの奥にある世界がそのまま具現されたような生々しさと、軽く突き放されるようなショックを同時に覚えるような気がします。
今回の作品が楽しみです。

矢部奈桜子　新作個展

　　12月8日(月曜日) - 27日(土曜日)

　　GALLERY ZERO ギャラリーゼロ

〒550-0003　大阪市西区京町堀1-17-8 京ビル4F
開廊時間（Opening hours）
月（Mon.）- 金（Fri.）　12:00 - 19:00
土（Sat.）　12:00 - 17:00
日・祝日休廊　　Closed on Sun. and Holidays
TEL/FAX　06-6448-3167



]]> おしらせ 2008-12-06T14:43:01+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=898159 どうすれば子どもに絵を描くことを楽しんでもらえるのでしょうか。 絵を描くのが好きな子はいいとして、嫌いな子もいるわけですからむずかしいことですよね。 今回の授業は 1：太い線・細い線を描いてもらいました。 子どもたちに＜ちょっとやってみよう...

どうすれば子どもに絵を描くことを楽しんでもらえるのでしょうか。
絵を描くのが好きな子はいいとして、嫌いな子もいるわけですからむずかしいことですよね。



今回の授業は

1：太い線・細い線を描いてもらいました。
子どもたちに＜ちょっとやってみようかな＞という気持ちをもってもらうことが目的です。細い線は集中するための入口になればと考えています。
2：のろのろ線を描いてもらいました。
細い線と同じように、集中力が必要です。我慢強さもないとできません。自分のスピードで描くと乱暴になりがちですが、ゆっくり描こうと意識するだけで乱暴な線にはなりません。おもしろい線になるものです。
3：のろのろ線の途中で丸三角四角を描いてもらいました。
多くの子がやってくれましたね。おどろきました。線をつなげることと形を意識して筆を動かすことを体験してくれたこととおもいます。絵を描くうえで線はやはり基本となります。どのような意識で筆を動かすかによって絵は変わるからです。また、どんな形を描くのかという意識を持って描くと、例えうまくいかなくてもそれは観る人に伝わるものです。



この課題は、子どもにとってだれにでもできそうですよね。そしてやってみるとおもったようにはいきません。だからもう一度挑戦してみよう！とおもえるような課題です。そのとき、子どもがやってくれたことに対して大人が興味を持つことと、それに対して「きれいやね」とか「三角描けるんや」とか子どもに伝えることです。子どもが描いた絵がわからないときは「おしえて」と尋ねてみればいいのです。



子どもとお絵描きをするときに、次のように考えてみてはいかがでしょうか。

　　　　　　「絵は上手に描くことが最大の目的ではなく、
　　　　　　　コミュニケーションの手段であるととらえること」

ここから出発してみるだけで子どもたちの反応は変わってくるとおもいます。

線をひこうというだけで子どもたちはこんなにもユニークな作品を創ってくれました。







]]> 幼児美術教育 2008-12-05T18:33:23+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=897194 今年もいよいよ年賀状の季節ですね。 一年があっというまにすぎていきます。 今回のK家出張子どもアトリエでは木版画に挑戦し年賀状をつくることになりました。 まず下描きをし、どんな年賀状にするのかアイデアを練ります。 来年は丑年ですね。アイデアス...

今年もいよいよ年賀状の季節ですね。
一年があっというまにすぎていきます。
今回のK家出張子どもアトリエでは木版画に挑戦し年賀状をつくることになりました。



まず下描きをし、どんな年賀状にするのかアイデアを練ります。
来年は丑年ですね。アイデアスケッチにかわいい牛さんが登場します。
みんな細かく描いているけどうまく彫れるかな。
彫る前には彫刻刀の使い方などをしっかり頭に入れてもらってスタートです。
自分だけでなく、まわりのお友だちにも注意をするようにと念を押します。



目や角をどうしようと言ってます。
ちょっと細かすぎたようです。
それでもがんばって挑戦したり、デフォルメして彫ったりと工夫します。
「先生、やって」という子も出てきましたが、できるだけその子自身に彫ってもらいました。

はじめての試し刷りではみんな真剣そのものです。
バレンでこすって紙をめくった瞬間、わあ〜っと声が響きます。
版画の醍醐味といえる瞬間ですね。
]]> 出張美術教室 2008-12-03T14:12:45+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=898101 絵は上手に描くことより、絵をとおしてコミュニケーションを大切にしていきたいという想いからこの課題に取り組むことになりました。子どもたちに昨日のばんご飯を描いてもらうことで、いろんなお話を聞かせてもらえたらいいなとおもいます。 なにが描いてある...

絵は上手に描くことより、絵をとおしてコミュニケーションを大切にしていきたいという想いからこの課題に取り組むことになりました。子どもたちに昨日のばんご飯を描いてもらうことで、いろんなお話を聞かせてもらえたらいいなとおもいます。



なにが描いてあるのかだけに注意が向くと、「きれい」だとか「おもしろいな」いったことを感じる感覚が鈍ってしまいます。なにが描いてあるのかというより、「きれい」だとか「おもしろい」と感じる先生の直感を信じてもらえたらいいとおもいます。



気になった絵があれば、その都度立ち止まってその絵を描いた子とお話しをすることを実行してみてください。先生に話しかけられたこと、褒められたことがその子にとってどれほどの大きさをもっているかは計り知れません。



ひとくちにコミュニケーションといっても時間的なことや人数などさまざまな条件が重なって、先生にとって十分満足というわけにはいかないかもしれません。
だからこそ、ただただ、その子の描いた絵をよく観、話しかけ、その子のかけらをひとつでも見つけることができたとしたら、たった一枚の絵に大きな価値が生まれるのだとおもうのです。

]]> 幼児美術教育 2008-12-02T17:53:18+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=898163 私大の推薦入試も一段落した高校3年生のN.Rさんは、リラックスした気分でポストカードの大きさの紙にスケッチを楽しみました。短い時間にかわいい作品がどんどん描きあげられていくので驚きです。

私大の推薦入試も一段落した高校3年生のN.Rさんは、リラックスした気分でポストカードの大きさの紙にスケッチを楽しみました。短い時間にかわいい作品がどんどん描きあげられていくので驚きです。 ]]> 受験対策室 2008-12-01T18:57:06+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=899143 いつも丹念に描写を試みるDさん。 しっかりと描かれているとおもうのですが、ご本人はまだまだ納得できない様子です。 なにかがちょっとちがうようです。どこが気に入らないんですかと描いておられる席に座ってモチーフを観せてもらうと、色であったり形がほんの少...

いつも丹念に描写を試みるDさん。
しっかりと描かれているとおもうのですが、ご本人はまだまだ納得できない様子です。
なにかがちょっとちがうようです。どこが気に入らないんですかと描いておられる席に座ってモチーフを観せてもらうと、色であったり形がほんの少しだけちがっていたりするだけなのです。
そうか！とちがいに納得できれば再び作品に向かうDさんです。

作品2点を紹介させていただきます。



夏に紹介しそびれてました。
モチーフは日本画教室Mさんの畑で穫れた新鮮なすいかです。
色といい、つやといいおいしそうです。 ]]> 日本画一般教室 2008-11-29T18:57:06+09:00 ゆういん ゆういん http://blog.you-vi.com/?eid=893890 風船を台車の上に並べたものがモチーフでした。 高校3年生の彼女が水彩画を木炭紙の大きさに描くのはこの作品で6作めになるでしょうか。けっして早い時期から始めたわけではないのですが、現在成長中です。

風船を台車の上に並べたものがモチーフでした。
高校3年生の彼女が水彩画を木炭紙の大きさに描くのはこの作品で6作めになるでしょうか。けっして早い時期から始めたわけではないのですが、現在成長中です。 ]]> 受験対策室 2008-11-28T15:24:51+09:00 ゆういん ゆういん